El
aula virtual: Es un espacio en internet donde se
interrelacionan diversos actores o individuos con las herramientas
del portal, esto con la finalidad de compartir información.
Las
herramientas que utilizaremos dentro de nuestra aula virtual serán:
Base de datos, el foro, el glosario, los wikis, el blog, las tareas y
el portafolio de evidencias.
Las
bases de datos: Podríamos asemejar a una base de datos con
una biblioteca, donde puedes encontrar títulos, revistas, ensayos
entre otros... De manera similar una base de datos se encarga de
gestionar el contenido que se encuentra en ella; Podremos consultar y
adicionar información relacionada a diversos campos de estudio, como
revistas médicas, consultar libros, buscar referencias entre otras
tantas. Este aspecto representa una amplia ventaja para el
auto-aprendizaje pues en ella se pone a disposición el material
didáctico-ilustrativo necesario para iniciar la investigación.
Wikipedia
define conocimiento como:
Conocimiento:
"Hechos
o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia
o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto
referente a la realidad.”
En
general la información es el principio de conocimiento, pues no se
puede conocer y aprender sin antes estar informado, ya sea porque la
información se adquiere de manera empírica o mediante libros o
textos . Por tanto, y si mas rodeos, las bases de datos son
esenciales para el proceso de preparación que iniciaremos.
Un
ejemplo claro de la aplicación de una base de datos es la página
Access Medicine en donde encontraremos publicados cientos de casos de
personas reales para estudio de síntomas y patologías en pacientes;
dicha información sería de gran utilidad como refuerzo y precedente
para tratamientos y estudios futuros.
El
foro: Los foros son espacios o salas virtuales diseñadas
con el propósito de tratar en ella discusiones, expresar puntos de
vista, debatir opiniones y en general enriquecer con el intercambio
de experiencias e ideas sobre un determinado tema.
Desde los
comienzos de la humanidad, el conocimiento y la información han
pasado de un hombre a otro por medio de la comunicación, no
importando el canal, ya sea verbal, escrita o digital, el transmitir
conocimiento y experiencias enriquece tanto al emisor como al
receptor con el intercambio de información, conceptos e ideas;
afortunadamente contaremos con esa herramienta que nos proporcionará
diferentes puntos de vista y enfoque sobre un problema o tema
determinado.
En
Wikipedia se menciona el modelo de comunicación de Shannon y Weaver
Para
poner un ejemplo claro al respecto podemos mencionar que existen
foros de idiomas extranjeros como ingles y francés, y mediante los
cuales se logran adquirir habilidades para comunicarse, aprender,
conocer y practicar un idioma diferente al materno.
Glosario:
El glosario es una relación de palabras organizados alfabéticamente
de tal manera que a cada una de esas palabras se les asigna su
significado respectivos y tienen como función la consulta de las
mismas; especialmente útil cuando se tratan temas especializados
como tecnicismos, modismos, palabras extranjeras aplicadas al campo
de estudio entre otras.
El idioma
o código, según el modelo descrito por Shannon y Weaver es muy
importante en la comunicación, sobre todo al momento de adquirir
nuevos conocimientos. Si se conoce el significado de las palabras,
conceptos y representaciones abstractas, es posible realmente llegar
a comprender el significado de lo que se trata, y por tanto es
posible aprender sobre de lo que se habla.
Esta
herramienta complementa a otras del aula, como a las bases de datos y
a los foros; da significado a los tecnicismos y nuevas palabras para
el lector.
Es de
fácil consulta y además es universal para los hablantes de un mismo
idioma. Los glosarios están situados normalmente al final de un
texto, trabajo o ensayo e ilustran el significado de los términos
poco claros del escrito.
Este es
un ejemplo de un glosario:
El
wiki: Los wikis son espacios virtuales de publicación
colaborativa con la finalidad de generar documentos, en ellos pueden
o no participar mas de un usuario, aunque la esencia primordial del
wiki es la participación de varios actores en la elaboración del
mismo.
Un wiki
puede referirse a cualquier tema, puede ser general o enfocado en
alguna especialidad; tiene las mismas ventajas que el foro pues
permite el intercambio de ideas, conceptos, experiencias, entre
otros, aunque se diferencía del mismo por la asincronía mas marcada
de las participaciones de los integrantes, además, el resultado
final es un documento editado varias veces ajustado mejor al fin
primordial del mismo, es decir que, al consultarlo leeremos
únicamente el articulo o documento y lo entenderíamos perfectamente
pues aun con las modificaciones periódicas que se le hacen, siempre
existirá una versión beta completa; en cambio para entender en su
totalidad una discusión en el foro hay que leer prácticamente todos
y cada uno de las aportaciones al mismo, sin importar que tan viejas
o desatinadas sean, esto para tener la noción del tema.
Existe un
espacio externo al aula llamado Wikipedia, que funciona con el mismo
principio colaborativo en el que se basa nuestra herramienta, pero en
dicho portal diferentes editores, intelectuales y usuarios comunes
que tienen amplios conocimientos sobre un tema especifico, exponen el
mismo en documentos que pueden ser consultados por otras personas en
general.
El
Blog: Todos ellos son espacios virtuales en donde un autor
puede exponer temas, ideas, experiencias e información con otros
usuarios, los blogs pueden tener todo tipo de contenido, desde temas
banales, hasta contenido altamente técnico y especializado. Son en
general documentos que pueden ser consultados por otros usuarios sin
restricciones, permite que los consultantes puedan hacer
observaciones o comentarios al pie del documento; puede ser editado
por el autor para actualizar o corregir datos.
Una de
sus características principales es que existe una relación temporal
entre las publicaciones del autor, siendo mas sencillo para el lector
buscar cronológicamente la entrada o escrito mas reciente.
Utilizar
esta herramienta en el aula nos permite apreciar el punto de vista y
postura de otro compañero respecto a algún tema especifico, esta
ventaja viene a reforzar y complementar a las otras herramientas con
las que tendremos contacto.
Existe
varias herramientas externas utilizadas por compañías para explotar
las ventajas del Blog; una de las más conocidas es Blogger de
google.
Tareas:
Las tareas son una herramienta de evaluación por parte de nuestros
facilitadores; como todos sabemos la retroalimentación es elemental
para el proceso de aprendizaje. En esta etapa pondremos a prueba los
conocimientos teóricos adquiridos hasta el momento en el curso.
Para
realizar la mencionada retroalimentación en necesario ingresar el
documento a revisar por parte del alumno, quedando limitada a un
archivo por tarea.
La
ventaja que nos otorga es, que permite alinear nuestros
conocimientos y apreciaciones respecto a los temas tratados, de
manera que estemos seguros que nuestra percepciones están en la
misma sintonía con los lineamientos que se pretenden en el plan de
estudios.
Esto se
menciona en el apartado 3 de la unidad 3, en herramientas
tecnológicas.
Portafolio
de evidencias: En esencia es la misma mecánica que maneja la
herramienta de tareas, aunque la diferencia es el nivel de dificultad
al que nos enfrentaremos y la cantidad de archivos que podremos subir
para ser evaluados y retro-alimentados; se pondrán subir dos, uno
como borrador y otro como trabajo completo, listo para entrega.
El
desarrollar temas de mayor dificultad teórica y cognitiva nos
servirá para afrontar los retos posteriores, y su enfoque está mas
cerca a los escenarios que probablemente afrontaremos en un entorno
de trabajo real.
Se
menciona en el apartado 3 de la unidad 3, en herramientas
tecnológicas.
Pero ¿Qué relación tiene el aula con un AVA?
La
respuesta es simple, nuestra aula es un AVA, pues si partimos de la
definición de Ambiente Virtual de Aprendizaje sabremos que un AVA es
aquel espacio virtual donde se conjuntan las herramientas
tecnológicas y las técnicas de pedagogía con el fin de obtener
como resultado el aprendizaje en los actores que interactúan con
dicha aula.
Esta
definición fue obtenida con la información interna del portal y con
un extracto de wikipedia y se adapta a las características que
tienen nuestra aula.
